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穿越之繁华人生第119章

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语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。 语文教学的趣味歇后语设计(下)

五代兵燹四起,而江南幸得苟安,游侠之辈趋之若鹜,争相筑巢于此,所求者无非是高楼纵酒、围炉欢谑。待到雨过天青色,回首时,不过是二三里勾栏瓦舍,十余载岁月蹉跎。 云州雀

她才十八岁,本来是件高兴的事情,因为可以得到钱,她却忍受着折磨……世事无常,当她遇到自己真命天子的那刻,她眯着眼:“这位先生,你好眼熟?” 豪门私宠单身妈咪要逆袭

从迷失的人开始,当暗红色的宿命遇上了黑、白、灰……古老的人鱼的传说所带来 。 她寂寞的瞳色,心中的浮云,还有那份迷雾之中,徘徊的迷惘。 或许有谁该反省,那些不公平的,冷漠的决策。 在这不为人知的世界里, 天之痕、狱之炎、地之森、水之涟…… 夜海的云间

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